Semináře
-
2022-11-29 | 16:30 – 18:00
Pohled do hlubin študákovy duše a jak se v nich společně neutopit
Místnost T2:C3-135, Fakulta elektrotechnická ČVUT, Technická 2, Praha 6
Vyučujete na vysoké škole a zajímá vás, jaký je současný stav psychického zdraví studentů VŠ? Jste zvědaví, jak se v něm odráží poslední roky plné změn, nejistot a hrozeb? A chcete vědět, zda a jak se tato situace dotýká vás/nás – vysokoškolských pedagogů? Pak právě pro Vás – bez ohledu na VŠ, kde vyučujete…
-
2020-05-03 | 16:00 – 18:00
doc. Mgr. Petr Habala, Ph.D.: Zkouším, zkoušíš, zkoušíme… a oni to zkouší
Červená posluchárna (B246) CIIRC ČVUT, Jugoslávských partyzánů 1580/3B, Praha 6Aneb co dělá zkoušení se studiem?
Anotace přednášky
Způsob, kterým vyhodnocujeme stav znalostí našich studentů, ovlivňuje jak průběh, tak výsledek celého procesu. Můžeme na něj nahlížet z několika úhlů pohledu a na více úrovních. Nabízejí se otázky jak, kdy, co, proč a dokonce i zda vůbec. Je obtížné nezaznamenat čilou debatu, která se dnes ve vzdělávací komunitě ohledně hodnocení výuky odehrává, včetně extrémních názorů, že hodnocení je špatně jako takové. Cílem semináře je připomenout některé aspekty a dojít k zajímavým otázkám…
-
2020-02-06 | 17:30
Dr. Cynthia E. Heiner: Evaluating Science Teaching like Scientists
Ballingův sál Národní technické knihovny, Technická 2710/6, Praha 6Anotace přednášky (přednáška v angličtině)
We, as scientists, search for empirical evidence in our research. Yet we, as instructors of science, often teach based on our own student experiences. Why do we not apply the same rigorous objective standards to our science teaching? Indeed, there is growing data from research in physics education and cognitive science showing that students learn more when using active learning techniques than when passively listening to lectures; nevertheless, lectures are still the predominant teaching method for sciences at universities. Active learning techniques require students…